为什么很多人上了高中后成绩会下降很快,体力也跟不上?

浏览:2470   发布时间: 09月05日

在初中都是班级、年段非常优秀的学生,100分的科目,都是90几的好成绩,为什么到了高中,许多科目竟然不及格,问题到底出在哪里呢?今天,借此机会,我详细地给大家作个解答。

知识体系不同,考试难度加大,这是最大的原因,高中各科的课本与初中有很大的不同,比如语文,初中每学期就一本语文,高中除了必修的语文课本外,还有其他选修的科目,如《语言文字运用》、《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》等,需要掌握的知识点多,难度系数增加,学生必须针对高考试卷题型构建完善的语文知识体系,做好“语文知识点滴积累本”(我另外的文章有专门讲述)。

这样,语文这一科才有可能考出好成绩,可是,很多高中生都没有养成做笔记本的习惯,经常随学随忘,考试时碰到题目总觉得似曾相识,就是不懂得做。同时,高中语文试题跟初中也不大一样,考试难度加大,重点不在考查知识点,重在考查知识的运用能力,很多不会举一反三的学生就考不好了。其他科也是如此。老师放手了,学生迷路了,初中老师对于知识点的讲解,题目类型的训练。

错题的改正反馈都紧跟在学生后面,一碰到学生出错的问题会反复讲评,学生就容易掌握,考试内容都是平时训练过的,学生答起来就得心应手。而高中就完全不一样了,各科涉及的东西多,老师上课只能点到为止,知识点、题目类型、解题思路、答案要点讲过一两遍就很好了,不会反复强调,也无法关注你掌握的程度。很多学生上课不注意听讲,课后也没有去整理、归纳、总结,做好完整的笔记。

完全跟不上高中学习节奏,考试时就无法正确解答了。学习方法不同了,初中的那一套用不上了,初中学习只要认真听讲,认真完成老师布置的作业,考试内容比较简单,几乎没有超出课本范围,所以,大部分的学生考试成绩都很不错,特别是听话的女生,成绩普遍比那些调皮的男生好得多。而高中就不一样了,光听话是不够的,考试知识点在课内,题目都出在课外。

你还必须有自己的知识体系,有很好的综合能力,有自己的一套学习方法,懂得举一反三,这样,才能在考试中取得优异成绩,死记硬背的方法只能一条路走到黑。环境改变了,学生放飞了自己,多数的初中生都是普通学生,家校一条线,吃、住、行等条件优越安逸,除了学习,其他无须烦恼。而高中就不一样了,特别是乡镇的学生,大部分要寄宿学校,环境改变了,碰到的老师、同学、舍友几乎都是陌生的,需要重新去认识、打交道。

许多学生一下子很难适应,即使曾经在各自学校十分优秀的学生,由于不适应高中的学习生活,成绩退步得厉害,有些人就自暴自弃,加上家长、老师的监管跟初中相比也松懈了许多,于是,学生就放纵自己:熬夜玩手机现象非常严重,甚至在上课期间都在玩,抽烟、早恋、欺凌等情况也时有发生,厌学情况严重,混日子的心态使成绩每况日下。积累的问题多了,高中三年蹉跎岁月。

高一上学期的第一次半期考,由于跟初中完全不一样,许多学生的成绩一塌糊涂,在班级、年段的排名与期望值相去甚远,自信心深受打击,很多学生就诸多抱怨,课后也没有去分析原因,找出问题的症结所在,及时补缺补漏,解决问题,导致问题越积越多,天长日久,到了高三再想努力已经回天无力了,因为没解决的问题太多,基础塌了,想考个本二都难。许多学生要么去春考争取上个比较好的大专,要么参加夏考,混个一般的大专聊以自慰。

曾经的辉煌不再,伟大的梦想成空,高中三年几乎成了那些望子成龙、望女成凤的家长的恶梦,成了那些踌躇满志、心比天高的学生的惊悚。不同的学生也许还有其他的因素影响到成绩,家长、老师、学生一定要认真查找原因,对症下药,及时解决问题,而不是怨天尤人,任其自然。抱怨会蒙蔽你的心智;无视让你后悔莫及!

故事分析:

有个男孩,在初中的时候,每次开始都是班级前三名,年级前十名。这个孩子学习很刻苦,也很自觉,平时上课,完成作业,从来不让任何老师督促。所以代课老师闲聊时,对这个男孩都是夸赞的声音。但是,我知道,这个男孩的智力几乎用尽了,平时考试成绩好,全凭认真、努力的结果,在智力上,不会有新发展。果不其然,高一上完,男孩就辍学学手艺了。大约应该是男孩上高二的时间段,在一个周日,男孩来看我。

告诉我,他已经不上学了,在跟着一个师傅学电焊,已经两个多月了。我问男孩,不好好上学,为啥辍学学手艺,考上大学学啥不好。男孩说,上初中的时候,好像脑子已经用尽了,到了高中,再认真听课,都听不懂,感到学习很累,不想花冤枉钱了。其实这个男孩以后外出打工干得确实不错,自己赚钱回家盖房子,在他们村第一个盖起两层小楼,娶了一个贤惠的媳妇。

男孩是邻村的一个女孩,初中时贪玩,整天嘻嘻哈哈的。上课时也好动,平时作业到是能按时完成,但是考试成绩总是平平的,没什么起色。中考的时候,考分刚好是选重点的最低线。女孩上高中后,刚开始被分在分数最低的一个班级。一学期后,女孩就被调配到年级前五名的班级了。这个女孩高中时期,智力有点突飞猛进的感觉,而且发挥得相当好。听说上学时期也不玩了,全身心地投入到学习中去。

高中毕业那年,考入了东南沿海某名牌大学物理系。

总结语:

因为到了高中,就完全是靠自己的能力了。在小学,成绩不好的小孩,很多都是以玩为主,放在学习上的时间和精力会比较少。在初中,小学3科,变成了7-10科,会有一个转变,一部分学生可能适应不来,成绩就会掉下去了。因为小学时候的知识很基础,很多内容只要背诵,基本都能拿到好成绩。但是到了初中,就要讲究学习方法和学习效率了,因为科目实在是比小学翻了一倍,多了很多知识点。

如果学习方法掌握不好,学习效率不高,那么学习就会显得特别吃力,成绩就会跟不上。不过,初中的知识点,相对高中来说,还是停留在相对基础阶段,只要肯用功,肯花时间,基本上不会有太大问题。如果成绩还是上不去,那去课外培训班,让课外老师传授一些技巧,用刷题战术“冲刺”,也不会太差的。有时候效果会非常明显!这里有一个问题还要注意的,小学升初中,是“义务教育”阶段,还是那帮学生。

但是经过中考,就会有一批学生分流到中专、技校去了,剩下那一批人,才会进入高中。在高中,所有人都重新回到同一起跑线上去了,但是高中的知识点,跟初中已经不是一个数量级。而且内容深度,要求更高了,如果初中能靠“死记硬背”、靠“题海战术”,那么高中的话,这两招已经不是“绝招”了。“死记硬背”、“题海战术”,在高中阶段绝对拿不到高分,但是会有一定的效果。

高中完全就靠自身学习能力、思维能力、以及智商了!而且高中基本都是全封闭管理,就算不是全封闭,学习时间对所有学生都是公平的,因为学校已经统一安排得满满了。但是初中、小学就不一样,很多课外时间,成绩不太好的同学,很有可能是放在第二课堂,放在兴趣爱好上面去了。所以,只要这部分学生上了高中,在所有学生放在学习上的时间和精力都一样的情况下。

在中小学的课外时间积累足够学习能力的人,反而厚积薄发,一举超越了那些在中小学“专心读书”的的学生身上。因此,很多有经验的教育专家都建议:初中、小学应注重学生能力培养,不建议参加太多补习班、培训班、冲刺班之类的课程。家长应该要在这个阶段,拓宽小孩的知识面,知识深度,以及个人能力的培养!孩子的智力跟先天遗传有关,后天智力的发展也有时效性,有的人智力发展得早,消退的早;有的人智力发展得迟,消退的也迟。

这跟个人的体质状况也有很大的关系。有些人可能从小到大、再到老都很聪明,但是有的人很可能聪明就只是一段时间,也有从小到大都让人感觉笨笨的。人和人不一样,所以,没法比较。过去中学语文教材里的文言文《伤仲永》就是一个最典型的例子。文章中说是仲永的父亲不让仲永学习,让仲永为自己赚钱,耽误了仲永。其实不然,仲永的聪明也就那么一段时间而已。

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